lunes, 9 de febrero de 2026

FILOSOFÍA / PHILOSOPHY

 


BIBLIOTECA ELECTRÓNICA PEREZMARIADELOSA 


Presentación del Trabajo / Work Presentation

Remitente / From: Consultoría de Formación Integral (Investigación y Biblioteca / Research and Library)

Tema / Subject: Definición, Origen, Evolución y Aspectos Relevantes de la Filosofía / Definition, Origin, Evolution, and Relevant Aspects of Philosophy

Etiqueta / Tag: Investigación / Research

​Introducción / Introduction

Español: La filosofía es el ejercicio del pensamiento crítico y la búsqueda de la verdad sobre la existencia, el conocimiento y la ética. Esta investigación traza su camino desde el asombro inicial hasta su aplicación contemporánea.

English: Philosophy is the exercise of critical thinking and the search for truth regarding existence, knowledge, and ethics. This research traces its path from initial wonder to its contemporary application.

​Objetivos / Objectives

  1. Definir la filosofía como base de todas las ciencias. / Define philosophy as the basis of all sciences.
  2. Identificar su origen en la transición del mito a la razón. / Identify its origin in the transition from myth to reason.
  3. Esquematizar su evolución histórica. / Outline its historical evolution.

​1. Definición / Definition

Español: Etimológicamente significa "amor a la sabiduría" (philo: amor, sophia: sabiduría). Es la disciplina que utiliza la razón para abordar preguntas universales sobre la moral, la mente y el lenguaje.

English: Etymologically, it means "love of wisdom" (philo: love, sophia: wisdom). It is the discipline that uses reason to address universal questions about morality, the mind, and language.

​2. Origen / Origin

Español: Nace en el siglo VI a.C. en la Antigua Grecia (Jonia). Representa el "Paso del Mito al Logos", donde el ser humano deja de explicar la realidad mediante relatos de deidades para buscar explicaciones racionales y naturales.

English: It was born in the 6th century BC in Ancient Greece (Ionia). It represents the "Shift from Myth to Logos," where human beings stop explaining reality through stories of deities to seek rational and natural explanations.

​3. Evolución Histórica / Historical Evolution


Época / Era

Enfoque Principal (ES)

Main Focus (EN)

Antigua / Ancient

El origen del universo y la virtud humana (Sócrates, Platón, Aristóteles).

The origin of the universe and human virtue (Socrates, Plato, Aristotle).

Media / Medieval

Relación entre la fe y la razón.

The relationship between faith and reason.

Moderna / Modern

El conocimiento, el método científico y la libertad (Descartes, Kant).

Knowledge, scientific method, and freedom (Descartes, Kant).

Contemporánea / Contemporary

Lenguaje, existencia humana y fenomenología.

Language, human existence, and phenomenology.

4. Aspectos Relevantes / Relevant Aspects

Español:

  • Pensamiento Crítico: No acepta verdades absolutas sin examen previo.
  • Ética y Transformación: Busca no solo entender el mundo, sino transformar al individuo y a la sociedad.
  • Universalidad: Es una herramienta aplicada a todas las áreas del saber humano, desde la ciencia hasta la política.

English:

  • Critical Thinking: It does not accept absolute truths without prior examination.
  • Ethics and Transformation: It seeks not only to understand the world but to transform the individual and society.
  • Universality: It is a tool applied to all areas of human knowledge, from science to politics.

​Fundamentación / Foundation

Español: Esta investigación, incorporada a nuestra biblioteca, sigue los lineamientos de formación integral de la UNED y la UNESCO, promoviendo el pensamiento libre y la formación del ser.

English: This research, incorporated into our library, follows the integral formation guidelines of UNED and UNESCO, promoting free thought and the formation of the self.

Nota de autora / Author's Note:

Español: Este compendio de sabiduría y formación integral es el resultado de años de investigación y vivencia personal, desarrollado bajo la fundamentación pedagógica que promueven instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO. Una obra que fusiona el rigor académico con la transformación del ser.

English: This compendium of wisdom and holistic formation is the result of years of research and personal experience, developed under the pedagogical foundation promoted by internationally prestigious institutions such as UNED and UNESCO. A work that merges academic rigor with the transformation of the self.





LISTADO DE BLOGS EDUCATIVOS / EDUCATIONAL BLOGS LIST

BIBLIOTECA ELECTRÓNICA DIGITAL @PEREZMARIADELOSA

BLOGS Y ENLACES / BLOGS AND LINKS

Nota de autora / Author's Note:

Este compendio de sabiduría y formación integral es el resultado de años de investigación y vivencia personal, desarrollado bajo la fundamentación pedagógica que promueven instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO. Una obra que fusiona el rigor académico con la transformación del ser.

(This compendium of wisdom and holistic formation is the result of years of research and personal experience, developed under the pedagogical foundation promoted by internationally prestigious institutions such as UNED and UNESCO. A work that merges academic rigor with the transformation of the self).



SOBRE LA AUTORA / ABOUT THE AUTHOR

Pedagoga María de los Ángeles Pérez

Especialista en Biosicodesarrollo y Formación Biopsicosocial

Specialist in Biosicodevelopment and Biopsychosocial Training

Reseña Profesional / Professional Bio:

Como Pedagoga egresada del Instituto Pedagógico de Caracas (Mención Historia y Geografía), mi trayectoria se ha consolidado en la investigación y aplicación de la Pedagogía de Vanguardia. Con experiencia en instituciones de alto nivel como UNEFA y Pequiven, he dedicado mi labor a la creación de herramientas de orientación que permiten reeducar patrones de conducta y sanar dinámicas humanas desde una visión integral.

As a Pedagogue, a graduate of the Pedagógico de Caracas, my career has been consolidated in the research and application of Vanguard Pedagogy. With experience in high-level institutions such as UNEFA and Pequiven, I have dedicated my work to creating guidance tools that allow for the re-education of behavioral patterns and the healing of human dynamics from an integral vision.

​Mi enfoque se basa en el modelo biopsicosocial, el cual analiza al individuo desde sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales para potenciar un desarrollo equilibrado y saludable. Toda mi obra cuenta con la fundamentación pedagógica promovida por instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO, fusionando el rigor académico con una aplicación práctica y comprensible para toda la familia.

My approach is based on the biopsychosocial model, which analyzes the individual from biological, psychological, and social dimensions to promote balanced and healthy development. All my work is supported by the pedagogical foundation of international institutions such as UNED and UNESCO, merging academic rigor with practical and understandable application for the whole family.


FACEBOOK 


INSTAGRAM


TREADS 


TIKTOK 



GMAIL









.

No hay comentarios:

Publicar un comentario

    ​Un Llamado a la Solidaridad: Nuestra Lucha Familiar ​A Call for Solidarity: Our Family Journey ​ Nota de la Autora: Este compendio de s...